Las Estrategias didácticas son planes de construcción.

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En la actualidad existen muchas técnicas, estrategias, metodologías y estilos de enseñanza; la mayoría hace hincapié en la necesidad de que el estudiante participe activamente en el proceso de aprendizaje ajustándolo a sus necesidades, capacidades y objetivos personales con el constructivismo como paradigma y la estrategia el proyec¬to para aprender a aprender, es imperativo reflexionar sobre nuestra práctica, en este caso, sobre las estrategias que solemos diseñar para trabajar con nuestros alumnos con conocimientos, habilidades y actitudes que denoten competencia disciplinar con articulación y correspondencia a las competencias genéricas de Integración de elementos de otras ciencias como el conocimientos de la ciencia la tecnología y la sociedad.

El constructivismo en proyectos es el nuevo paradigma a contemplar como metodología en un plano estratégico para la acción del aprehender para lo que se debe de prever un número específico de técnicas didácticas para esclarecer conceptos en construcción. La técnica es parte del aprendizaje que como proceso importante hemos muchas veces empleado como la parte más importante, siendo que es un componente para el constructo. Una estrategia es un procedimiento organizado El método precisa ordenamientos metodológicos para trabajar la información y partir a la conclusión, la técnica es el andamio cognitivo en el aula. El profesor debe combinar técnicas en función de objetivos, pero la aplicación debe ser puntual y precisa y dar espacio a otras reflexiones para la puesta en común con el ejercicio de las competencias colaborativas y comunicativas del docente y los alumnos. Un espacio propicio para desarrollar estrategias es entre otros el Plan que si bien es basado en problemas, La fijación in-situ del entorno físico y social facilitar aprendizajes.

El trabajo en grupos pequeños proporciona información para aprender a través de la colaboración de tal manera que en la medida que nos acompañemos con los otros y sujetemos los estados del conocimiento, nos estaremos convirtiendo en individuos que se comunican en función de los mismos propósitos por lo que afinamos que las estrategias:
•Son todas aquellas ayudas planteadas por el docente que se proporcionan al estudiante para facilitar un procesamiento más profundo de la información. A saber, todos aquellos procedimientos o recursos utilizados por quien enseña para promover aprendizajes significativos.
•El énfasis se encuentra en el diseño, programación, elaboración y realización de los contenidos a aprender por vía verbal o escrita.
•Las estrategias de enseñanza deben ser diseñadas de tal manera que estimulen a los estudiantes a observar, analizar, opinar, formular hipótesis, buscar soluciones y descubrir el conocimiento por sí mismos.
•Organizar las clases como ambientes para que los estudiantes aprendan a aprender. http://www.sistema.itesm.mx/va/dide/inf-doc/estrategias/
Díaz Barriga, Frida y Gerardo Hernández. (1999). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo(Una interpretación constructivista). México: McGraw-Hill.